小学语文作业设计应注重能力培养

• 作者: 于显能
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 能力培养
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.17.049

摘要

加德纳的多元智力理论认为:"每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法."长期以来,形式单一机械的重复作业抹杀了孩子的天性和个性,使他们千篇一律,毫无生机.随着素质教育的深入开展,作业的设计也在不断改革.