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摘要:
随着以创新教育和培养创造力为核心的全面素质教育的不断深化及<美术课程标准>的全面实施,美术教育呈现出一片新气象.本文研究美术教育评价,旨在分析当前的美术教育评价的状况,寻找美术教育评价的依据,运用国内外中小学美术教育的新理论、新观点,思考我国新时期中小学美术教育评价新方式,以期为美术教育评价和美术教学实践提供借鉴.
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高校
美术教育
目标定位
教育内容
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课堂教学
教育现状
发展策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新时期基础美术教育评价的思考
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 美术教育 课标 评价 分析
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 5687字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
课标
评价
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2210
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