原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
儿童美术教育旨在育人,重在促进儿童人格的和谐发展,是培养创造型人才的创新教育.面向大自然,开发第一课堂,是儿童认识世界、发展思维能力和创造能力的基础.具备丰富的想象力是儿童理解、欣赏艺术作品,进行艺术创作的源泉.儿童美术教育是一种创造教育,是以培养儿童创造能力为核心的教育.儿童美术教育必须建立在儿童心理和生理的基础上,使儿童机体始终处于运动的状态之中.自我发展,自我完善是培养儿童良好个性品质的前提条件.
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浅谈新时期高校美术教育问题
高校
美术教育
目标定位
教育内容
儿童民间美术教育探幽
民间美术
儿童教育本源意识
艺术延展
学习源动力
优秀美术作品欣赏应作为儿童少年美术教育的主课程
作品欣赏
儿童少年美术教育
主课程
3-6岁儿童家庭美术教育初探
3-6岁儿童
家庭美术教育
家庭教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论新时期儿童美术教育
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 新时期 儿童美术教育 大自然 想象力 创造力
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.03.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志红 28 60 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
儿童美术教育
大自然
想象力
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导