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原文服务方: 新课程       
摘要:
现代心理学的研究表明,3~6岁的儿童通常都是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思考的,他们运用感官探索周围的世界,而且对感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心,这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地.儿童通过美术活动,可以随心所欲地运用多种多样的材料,充分表现他们对周围生活的感受和认识.实践证明,美术活动是对儿童实施德、智、体、美、劳全面发展教育的理想活动.
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篇名 浅谈学前儿童美术教育的重要性
来源期刊 新课程 学科
关键词 学前儿童 美术教育 表现力 想象力 创造力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
节点文献
学前儿童
美术教育
表现力
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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