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试谈新课标下的高中历史教学
试谈新课标下的高中历史教学
作者:
李丽茹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
历史
教学
摘要:
新的课标强调以学生的主体地位为重,以关注学生的认知起点、知识体验和学习行为为重;强调以学定教.这样,新旧教学观念便产生了磨擦,从而使老师产生困惑,感到失败.如何走出困惑,摆脱失败,笔者通过实践教学总结了一点体会.
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文献信息
篇名
试谈新课标下的高中历史教学
来源期刊
华章
学科
教育
关键词
新课标
历史
教学
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
70-70
页数
1页
分类号
G623.4
字数
2565字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5489.2007.06.067
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李丽茹
1
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传播情况
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期刊影响力
华章
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
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