高职高专日语写作教学改革思路探讨

• 作者: 孙鸿怡
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 感想文 应用文
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

改革目前高职高专日语写作教学中存在着沿袭英语写作教学模式的问题,必须建立一个完整体系,让日语写作贯穿教学的始终,将语法、翻译融入日语写作教学中,在精读教学中以"写"为宗旨,以读后感、观后感的形式自然导入写作,变被动接受为主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙鸿怡	南通职业大学外语系	9	18	2.0	4.0