作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对阅读理解在英语教学中的重要性,着重提出培养学生的阅读理解能力的方法和技巧,以及如何培养学生良好的阅读习惯,以便从根本上提高学生的英语阅读能力和英语应用能力.
推荐文章
如何提高中学生的英语阅读理解能力
阅读理解
英语
朗读教学
提高中学生语文阅读能力的措施
中学生
语文阅读能力
初中语文
高中学生英语词汇广度和深度与阅读理解关系的研究
高中英语
词汇广度
词汇深度
阅读理解
如何培养和提高高中学生英语阅读能力
高中学生
英语阅读现状
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度探讨提高中学生英语阅读理解能力的方法和措施
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 阅读理解能力 应用能力 阅读技巧 快速阅读
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 科教探索
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G632
字数 2386字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 强薇 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (6)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
阅读理解能力
应用能力
阅读技巧
快速阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导