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摘要:
全方位开放的英语教学不仅能促使教学课堂气氛活跃,更有助于培养学生创造性思雏,本文从开放的师生关系,语音环境,教学内容,主题作业,评价语序方面阐述.将学生培养键全的个性和完整的人格,提高学生英语语言运用,语言交际能力.
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意义
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教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈全方位开放的英语教学
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 文学
关键词 开放的 全方位的英语教学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 H3
字数 148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.07.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽影 5 2 1.0 1.0
2 陈玲娜 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
开放的
全方位的英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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