中学历史试验课程改革的进展与实践

• 作者: 丁新亮
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 课程 试验 学习评价
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.11.155

摘要

教育部《历史课程标准》的实施建议指出:历史教学评价主要根据"标准",运用科学的方法,对历史教学过程、教学效果以及影响历史教学的各种因素进行定性和定量的价值判断.历史教学评价应以学生为中心,要注意学生的个性差异,让学生了解"标准"的要求,以及评价方法与过程,并引导学生参与评价过程,以便发挥学生的主体作用.