高中历史有效教学的设计

• 作者: 郑晓丹
• 来源期刊: 科技咨询导报
• 学科: 历史
• 关键词: 高中 历史 教学设计
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: K06
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2007.18.155

摘要

教师的教学行为对学生的学习起到了积极而有价值的影响,促进学生在一定的时间内完成学习任务,达到教学目的,称之为有效教学.有效教学是我们每一位教师每一天,每一节课所追求的目标.如何更有效地教学一直是我在教学过程中不断思考的问题.一次次的尝试一次次的总结经验,于是有了一些粗浅的可行的方法.随着时间的流逝,新的挑战随着新课程来到了我们面前,经过短短的一段时间的教学,对新课程理念下的有效教学又有了一些新的想法.