中国高考存废争议述论及其改革价值取向

• 作者: 郑若玲
• 来源期刊: 中国高等学校学术文摘·教育学
• 关键词: 高考 教育改革 价值取向
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 137-148
• 语种: 英文

摘要

中国高考的存废引发了学术界的激烈争议,虽然历次争议的原因与侧重点各有不同,但争议的结果都是仍然采行以高考为主的办法,争议也推动了高考的不断革新.高考因兼具政治与社会功能而承载着沉重的社会责任.高考既要与时俱进地积极改革,又要秉持"稳中求变"的原则,这是高考保持长久生命力的不二法门.