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摘要:
课堂气氛的好坏是课堂教学能否顺利实施的闷,直接影响技校生对这门课的兴趣,技校教师应予以充分的关注.文章从3个方面阐述了如何营造良好的课堂气氛,激活学生思维所做的尝试.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营造良好课堂气氛激活学生思维
来源期刊 福建轻纺 学科 教育
关键词 激励 课堂气氛 思维 创新意识
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 论文
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G712
字数 2168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-550X.2008.03.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈坚 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励
课堂气氛
思维
创新意识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建轻纺
月刊
1007-550X
35-1154/TS
16开
福建省福州市省府路1号福建省轻工业联合会
34-79
1988
chi
出版文献量(篇)
4578
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5
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5069
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