网络英语课程资源对中学生英语学习情感的调适

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作者：

任重远马云霞

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中学生

情感因素

英语学习

英语课程资源

摘要：

新课程标准明确提出了情感为三大教学目标之一。中学生情感丰富、易变，无目的语环境下的英语学习更容易导致他们情感波动。本文以情感过滤假说为理论基础，论述了网络英语课程资源的利用封中学生英语学习的态度与动机、焦虑与抑制以及自尊与自信等情感因素的调适作用。同时文章还封网络英语资源的甄别提出了建议：

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云霞	西北师范大学外语学院	13	46	3.0	6.0
2	任重远	西北师范大学外语学院	17	15	2.0	3.0