劳动者：高等学校教师法律地位的合理定位

• 作者: 司晓宏 王鹏炜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师聘任制 法律地位 高等学校 劳动者 学校人事制度改革 教育教学工作 合法权益保护 法律法规
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

教师聘任制是高等学校人事制度改革的核心，教师法律地位则是教师聘任制建构与实现的理论基础。在我国现有法律法规中，对教师在聘任制度中的法律地位的定位是模糊的，甚至是冲突的。在法学理论上，将教师定位为劳动者，教师通过基于平等自愿的劳动合同与学校产生法律关系，把教师在教育教学工作中的权利义务明确化，将对教师的合法权益保护产生积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏炜	陕西师范大学教育科学学院	25	40	3.0	5.0
2	司晓宏	陕西师范大学教育科学学院	45	249	8.0	15.0