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摘要:
学习型家庭是一种理想的新型家庭形态,是个体实现充分、自由和全面发展的重要途径。创建学习型家庭是一项系统工程,需要多方面的协调努力,从家庭内部的学习环境来说,一是硬件优化,二是软件优化,包括家长素质、文化氛围、成员关系、生活方式等四个方面;从家庭学习管理来说,包括共同愿景、学习计划、时间管理、资源管理、信息监控等五个方面。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学习型家庭的创建策略
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 学习型家庭 家庭学习环境 家庭学习管理
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙培东 曲阜师范大学继续教育学院 23 90 5.0 8.0
2 张婷婷 曲阜师范大学继续教育学院 3 12 1.0 3.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习型家庭
家庭学习环境
家庭学习管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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