仿真实验室在真实性探究教学中的应用

• 作者: 韩建光
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 仿真实验室 伏安特性曲线 欧姆定律 应用 初中物理 科学探究方法 普通高中
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

教学设计 突出物理探究活动的一般方法 欧姆定律是普通高中课程标准实验教材物理选修中的一节内容，初中物理虽然对该定律已有传授，但高中的教学显然有了进一步的拓展，对定律中的伏安特性曲线（U—I线）、非线性元件等都做了知识上的延伸，而对定律建立过程背后隐含的科学探究方法的运用则是一种突出培养学生科学素养的课程思想的体现，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩建光		19	0	0.0	0.0