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摘要:
一、师生合作,挖掘课程资源。 新课程体育教学的模块有6大块:田径运动、球类运动、体操类运动、民族民间体育、水上或冰雪运动、新兴运动、健康教育专题。前两个模块是现行中学体育教学中的重点课程,但是对多数学校来说,其余几个模块的课程几乎是空白,针对这一现象,通过师生合作解读教材来挖掘课程资源,不失为一种有效方法。
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新课程改革下如何提高体育课堂教学效果
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探究
德育
评价
针对新课程背景下中学体育教学的思考
新课程背景
中学体育教学
改革措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作交流,追寻体育教学的至上境界——如何在中学体育教学中落实新课程改革
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 中学体育教学 新课程改革 合作交流 田径运动 师生合作 课程资源 球类运动 民间体育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建中 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育教学
新课程改革
合作交流
田径运动
师生合作
课程资源
球类运动
民间体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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