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摘要:
从自组织体育教学的概念出发,分析了体育教学的自组织对教学内容建构的影响,提出将预定性与生成性相结合,在动态的教学过程中,整合课程教学目标,构建以"满足学习者的主体需要"为核心的高校自组织体育教学内容体系.
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文献信息
篇名 高校自组织体育教学内容体系构建的几个问题
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 自组织 生成性 体育教学内容 构建
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G807.4
字数 3247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2008.03.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元玉 扬州大学体育学院 53 332 9.0 15.0
2 潘绍伟 扬州大学体育学院 55 664 14.0 23.0
3 王林 扬州大学体育学院 71 822 15.0 26.0
4 黄欣佳 扬州大学体育学院 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自组织
生成性
体育教学内容
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
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18114
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