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摘要:
通过分析对照比较法、顺序比较法和归类比较法,并结合热工学课程的特点说明采用比较法对于改进教学效果的必要性及意义;同时选取热工学课程中的几个重、难点内容为例说明了这三种比较法在热工学课程教学中的具体应用,教学实践收到良好效果.
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关键词热度
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文献信息
篇名 《热工学》课程中的比较法教学实践
来源期刊 重庆电力高等专科学校学报 学科 工学
关键词 热工学 教学 比较法 实践
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 46-49,55
页数 5页 分类号 G424|TK122
字数 2932字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8032.2008.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张友利 10 27 3.0 4.0
2 宋长华 23 76 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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2014(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
热工学
教学
比较法
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆电力高等专科学校学报
双月刊
1008-8032
50-1039/TK
大16开
重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号
1996
chi
出版文献量(篇)
2135
总下载数(次)
1
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