“多元合作人才培养”的内涵认识与探索

• 作者: 汤勇
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多元合作 内涵理解 瓶颈突破
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: C96

摘要

本文从产业形式和本质、人员构成与去向、培养策略与过程等角度阐述了对“多元合作人才培养”的内涵认识，例举了在此认识下的探索实践，寄望以此明晰进一步工作推进的策略和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤勇	成都职业技术学院软件学院	11	1	1.0	1.0