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摘要:
尽人皆知,"知识就是力量"。在知识经济概念被大多数人接受的今天,知识也就意味着价值,在教学第一线的教师都有深切的体会,同等的、同样的知识所产生的力量和价值因人而异,有时相差很远。知识仅仅是转化为力量的基础,至于产生多大的力量和价值,则要看人的能力。所以我们的教学最终应该培养学生的能力,而且只有达到了这个要求,教育的最终目标也才算完成了。
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论高中化学教学中如何培养学生的化学素养
高中化学
课程内容
化学原理
化学教学中如何培养学生的观察能力
观察能力
实验现象
兴趣
论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
论如何培养和提升化学教学中学生的 自主学习能力
化学教学
自主学习能力
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论化学教学中如何培养学生的能力
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 化学教学 培养学生能力 解决问题 引导学生 学习动机 知识经济概念 知识转化 演示实验 精讲多练 教师
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马云梅 宝鸡职业技术学院基础部 17 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
培养学生能力
解决问题
引导学生
学习动机
知识经济概念
知识转化
演示实验
精讲多练
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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