新课程下高中物理概念的有效教学

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念 有效教学 高中 新课程 学生认知结构 教师引导 感性经验 思维加工
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理概念有效教学的过程是在教师引导下，调动学生认知结构中的感性经验和知识去感知、理解材料，经过思维加工，产生认识飞跃和观念转变，最后组织成完整的概念图式结构的过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		4	0	0.0	0.0