试论双语教育比较研究中的可比性

• 作者: 熊建辉 魏日宁
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 双语教育
• 页码范围: 41-45,48
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出 本文所谈的双语教育是狭义的双语教育,即学校中使用第二语言或外语教授数学、历史、地理等非语言学科内容的教育.鉴于我国新时期的汉英双语教育尚处于初级阶段,避免少走弯路的有效途径之一就是借鉴国外或境外的有益经验.因此,也就不难理解为何我国高校第一个专业双语教育学术研究机构--华东师范大学双语教育研究中心成立后的四大研究方针中的一个即为"比较研究".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏日宁	香港理工大学中文及双语学系	8	21	2.0	4.0
2	熊建辉	华东师范大学国际教师教育中心	11	98	5.0	9.0