浅谈语文多媒体教学的不足与对策

• 作者: 洪松应
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 课件 不足 对策
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.09.011

摘要

目前多媒体教学主要存在四个方面的不足:一是课件主宰课堂,学生被课件牵着鼻子走,师生难以形成感情交流;二是教学内容过分直观,在一定程度上遏制了学生的想象力与创造力;三是本末倒置,不利于提高学生的真实语文水平;四是由于多方面原因,教师运用多媒体时也会出现各种各样的偏差.要改变这种现状,必须做到:(1)课件应是必要的、灵活的、易用的;(2)课件应有较强的针对性,要突出重点,突破难点;(3)运用多媒体辅助教学要坚持学生的主体地位;(4)运用多媒体辅助教学应与传统的语文教学相配合.

作者信息

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1	洪松应		2	0	0.0	0.0