举重若轻,从学科特点突显历史教学的有效性

• 作者: 范卫东
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 教学有效性 历史课堂教学 历史学科 学生主体 历史教师 新课程 价值观 多媒体教学 情感
• 年，卷（期）: 2008,（Z1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

我们一直在实践中探索如何实现历史学科的三维目标,尤其是"情感、态度和价值观"怎样去落实,仿佛那是一座空中楼阁,美好而不可及。也听过一些观摩课,人们都在努力营造一种氛围,一种充分体现新课程特点的氛围,但总觉得刻意的痕迹太明显。那么,什么样的课才是新

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1	范卫东		1	0	0.0	0.0