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试论教学中的三角关系
试论教学中的三角关系
作者:
李杏彬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教务管理
教学中的三角关系
教学质量
摘要:
教学中存在一个三角关系,其角的顶点为教务管理,底边由教师和学生构成。教务承载着学院的教学运行、教学质量、教育质量等管理工作,关系到学院的社会声誉、可持续发展等重大问题。三角关系的变化对学院的生存与发展至关重要,关系顺则学院兴,不顺则学院亡。本文,试图从教学实践中获得的点滴经验和感想,浅谈一下这个三角关系。
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篇名
试论教学中的三角关系
来源期刊
石家庄理工职业学院学术研究
学科
教育
关键词
教务管理
教学中的三角关系
教学质量
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-37
页数
4页
分类号
G712.4
字数
语种
DOI
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教学中的三角关系
教学质量
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研究来源
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期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位:
石家庄理工职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
958
总下载数(次)
6
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