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摘要:
随着改革的深入发展,农村富有劳动力的转移.越来越多的农民夫妻双双外出务工,他们将自己的子女留在家里.或交亲戚监护,送往学校读书,这就形成了学生中的“留守族”。农村中学中有的一个班留守孩子占了全班总人数的百分之七八十。这些学生假期和星期天大多处于无人管教状态。由于中学生世界观尚未定型,易受不良因素的干扰和不良社会环境的影响.再加上有些学生受爷爷奶奶的溺爱.因此这些“留守生”中的大部分人形成了一些不良的习惯和道德品质:如贪玩好耍,不爱学习,迷恋网吧,打架斗殴,早恋等。这些给班风带来了很大的负面影响,妨碍了素质教育的开展。如何把这些“留守生”教育好。培养好。是当前班主任工作中不可忽视的一个问题。
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浅谈留守生的教育问题
留守生
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家庭教育
社会教育
留守生和住宿生存在的问题以及解决的办法
归属
了解
拉近
正气
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用爱心赢得“留守生”的心
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 爱心 农村中学 素质教育 班主任工作 中学生 外出务工 留守孩子 道德品质
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G635.1
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1 史文政 湖南邵阳隆回滩头镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱心
农村中学
素质教育
班主任工作
中学生
外出务工
留守孩子
道德品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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