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摘要:
【正】一、大目标、大方向(一)国家教育信息化框架1997年,全国第一次信息化工作会议提出了国家信息化体系框架,包含信息网络、信息资源、应用开发、人才培养、政策法规和产业发展六个方面。这个通用框架也可被例化应用于教育信息化领域,例如,教育部科技司于2006年,组织专家制订了国家教育信息化2020框架(图1),该框架将教育信息化系统分为基础
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教育信息化与信息化教育初探
教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
浅谈教育信息化与数字化校园建设
教育信息化
数字化校园
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育信息化建设与应用的新视野
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 信息化体系 信息网络 学习过程 人才培养 互动课堂 信息化领域 框架图 基础教育信息化 虚拟实验
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-9
页数 6页 分类号 G434
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DOI
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作者信息
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1 祝智庭 245 8851 45.0 91.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化体系
信息网络
学习过程
人才培养
互动课堂
信息化领域
框架图
基础教育信息化
虚拟实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
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1602
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