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摘要:
探讨了中国高校开展双语教学的必要性,分析了在二类本科院校中开展物理实验双语课的可行性.列举了一些高校开展双语教学中存在的误区,提出了在二类本科院校开展双语教学的原则.文中阐述了双语课堂的授课技巧和专业词汇的教授方式.对二类本科院校实行大学物理实验双语课的教学模式进行了初步探索.
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文献信息
篇名 大学物理实验双语教学初探
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 双语教学 大学物理实验 教学技巧与模式 二类本科院校
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 89-90,150
页数 3页 分类号 G642·421
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.02.031
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秋瑭 成都理工大学信息工程学院大学物理实验教研室 5 10 2.0 3.0
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节点文献
双语教学
大学物理实验
教学技巧与模式
二类本科院校
研究起点
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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