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摘要:
【正】一、调查背景多媒体辅助教学是利用计算机等设备,不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力,从而达到较佳的教学效果。随着教育信息化的深入发展,教育城域网、校园网、多媒体教室等信息技术设施逐渐在中小学校普及。如宁波鄞州区经济实力强大,各级政府对教学的硬件
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 鄞州区中小学教师计算机辅助教学使用现状调查报告
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 计算机辅助教学 多媒体辅助教学 小学教师 教育城域网 技术设施 教育信息传播 调查背景 教学反馈
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-18
页数 6页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应国平 1 0 0.0 0.0
2 马甫波 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (2)
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同被引文献  (0)
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2004(2)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助教学
多媒体辅助教学
小学教师
教育城域网
技术设施
教育信息传播
调查背景
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导