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摘要:
随着新课程标准的实施和信息技术与学科的不断整合,加速了教育信息化的步伐。置身于这样一个高速发展的环境中,传统教师的权威性逐渐削弱,广大教师正经历着一场现代教育技术环境下人才培养观念、模式、方法的变化、整合与创新。作为信息技术教师,我觉得信息技术课本身就是一门不断创新的学科,它在内容上突出实践,在对象上突出自主,在形式上突出灵活,在激发学生兴趣、发挥学生主体作用、培养学生的创新上有着独到之处。
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术课教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 信息技术课教学 人才培养观念 学生兴趣 创新能力 信息技术教师 教育技术环境 学生主体作用 新课程标准
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课教学
人才培养观念
学生兴趣
创新能力
信息技术教师
教育技术环境
学生主体作用
新课程标准
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
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