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摘要:
叙事曾经是中西方古代家庭教育、学校教育、社会教育的重要形式。叙事简单地说就是叙说故事,以故事的形式把德育的有关概念、命题或思想引入到情境化的生活经验中,以促成教育对象对事物或生活意义的理解是叙事的基本特征。道德教育中的叙事,就是指教育者通过口头或书面的话语、借助对道德故事的叙述,促使学生的思想品德成长和发展的一种活动过程。高校是人才培养的基地。近年来,中共中央提出加强和改进未成年人思想道德建设以及大学生思想政治教育工作的实施意见,充分显示了
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文献信息
篇名 浅论高校德育的叙事转向
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高校德育 故事 道德教育 思想道德建设 德育文化 教育对象 受教育者 人才培养 学生思想政治教育工作 生活经验
年,卷(期) zysk_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙燕 11 39 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校德育
故事
道德教育
思想道德建设
德育文化
教育对象
受教育者
人才培养
学生思想政治教育工作
生活经验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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