作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
近年来,叙事研究在我国教育研究领域兴起,并逐渐渗透到学校德育领域.德育叙事研究是德育经验的理论方式,它有自己鲜明的研究特点,能够弥补其他研究范式的缺陷.在德育研究领域开展叙事研究有其现实的必要性与可能性,因而是一种值得提倡的研究方法.
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文献信息
篇名 学校德育研究方法的新取向--德育叙事研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 叙事研究 德育研究 学校德育
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 研究生论坛
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.09.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 浙江师范大学法政经济学院 21 112 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
叙事研究
德育研究
学校德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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