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教育与教学研究期刊
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学校德育研究方法的新取向--德育叙事研究
学校德育研究方法的新取向--德育叙事研究
作者:
徐燕
原文服务方:
教育与教学研究
叙事研究
德育研究
学校德育
摘要:
近年来,叙事研究在我国教育研究领域兴起,并逐渐渗透到学校德育领域.德育叙事研究是德育经验的理论方式,它有自己鲜明的研究特点,能够弥补其他研究范式的缺陷.在德育研究领域开展叙事研究有其现实的必要性与可能性,因而是一种值得提倡的研究方法.
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文献信息
篇名
学校德育研究方法的新取向--德育叙事研究
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
叙事研究
德育研究
学校德育
年,卷(期)
2005,(9)
所属期刊栏目
研究生论坛
研究方向
页码范围
80-82
页数
3页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2005.09.032
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐燕
浙江师范大学法政经济学院
21
112
6.0
10.0
传播情况
被引次数趋势
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版权信息
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节点文献
叙事研究
德育研究
学校德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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