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摘要:
"网络自主学习"是推进传统课堂教学改革的新模式.试图在前人的研究基础上,系统地分析网络自主学习的要素特征,为今后调查和研究网络自主学习的特征、问题与对策提供理论依据,并期待自主学习能带来课堂教学的本质变革.
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文献信息
篇名 基于网络的自主学习二维特征模型的构建
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 网络自主学习 学习者特征 学习资源特征
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G434
字数 2696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张薇 河北大学教育学院教育技术研究所 42 231 8.0 14.0
2 闵亚坤 河北大学教育学院教育技术研究所 2 13 2.0 2.0
3 辛丽君 河北大学教育学院教育技术研究所 7 17 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络自主学习
学习者特征
学习资源特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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