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摘要:
对于儿子的早期数学教育,我一直觉得是个难题,也始终想寻找一种简单有趣的方法让孩子对数学产生兴趣。可是想来想去还是只能依靠小手指头,对10以内加减法进行运算,稍大一点的数就很难搞清楚了。
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文献信息
篇名 一堂新奇的“数学插板”课
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 数学教育 加减法 孩子
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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数学教育
加减法
孩子
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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