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摘要:
国家税务总局于2003年印发了<全国税务系统公务员培训工作指导规范(试行)>.各级税务机关和培训机构在税务教育培训中基本参照了这个指导规范.但是随着我国税务教育培训工作的迅速发展,管理环境和管理方法也在不断地变化,我们需要在总结经验的基础上不断建立和完善税务培训的标准化体系.那么如何规范、科学地建立税务培训的标准化体系呢?税务教育培训工作在成熟阶段应该表现出的培训目标、培训的系统性和成长性、完善的信息系统等基本特征全面体现在我们在实际工作中非常重视的培训周期的四大关键步骤中.培训周期的四大关键步骤是:(1)确定培训需求;(2)设计和规划培训项目;(3)实施培训;(4)评估培训效果.ISO10015对培训周期的定义就是上述四个循环往复的步骤.虽然其内涵很明了,即一个步骤的产生将成为下一个步骤的投入,但实际运行起来却表现出每一步骤的形成与整体执行效果的重要关联性.围绕培训周期四大步骤的相关问题讨论和分析了如何建立和完善适应我国税务培训的培训标准化体系.
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综述
内容分析
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文献信息
篇名 税务培训标准化建设问题研究
来源期刊 辽宁税务高等专科学校学报 学科 经济
关键词 税务培训 标准化 需求分析 培训评估
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 税务培训
研究方向 页码范围 7-11
页数 5页 分类号 F810.422
字数 8705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚明 7 42 3.0 6.0
2 陈小芹 44 63 4.0 5.0
3 顾令慧 4 16 2.0 4.0
4 周家才 7 74 3.0 7.0
5 秦玉凤 5 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
税务培训
标准化
需求分析
培训评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁税务高等专科学校学报
双月刊
1008-2859
21-1400/F
大16开
辽宁省大连市
1989
chi
出版文献量(篇)
1178
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2651
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