标准化病人规范化培训体系的构建及实践效果

• 作者: 姜萍 岳利群 李春霞 符景松 钟文 许伟凤 梁伟
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 标准化病人 培训体系 构建 实践
• 年，卷（期）: 2022,（27）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3882-3885
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2022.27.038

摘要

目的：构建标准化病人规范化培训体系及判断应用效果。方法：通过制定招募标准化病人的标准及培训方案，进行有计划的培训及在考核中使用，观察其效果。结果：经过规范化培训后标准化病人的理论考核成绩从(50.00±5.08)分提升到(75.67±7.79)分(P<0.05)；技能扮演的考核成绩从(49.32±13.18)分提升到(73.18±13.51)分 (P<0.05)；将标准化病人应用于各项考核中，对考生进行考核评价，满意度达70%以上；对标准化病人自我评价，大部分标准化病人认为可提高其沟通交流能力(占72.22%)、团队合作能力(占83.33%)、健康教育能力(占88.89%)、分析问题解决问题能力(占94.44%)。结论：经过规范化培训后，标准化病人临床扮演逼真，扮演能力明显提高，且标准化病人自身的技能、沟通交流能力、团队合作能力、健康教育能力、分析问题和解决问题能力也明显提高。