浅析教育资源标准化问题

• 作者: 姜晓旭 罗辉
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教育资源 标准化 分类编码 属性标识
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 601-605
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文

摘要

分析了资源建设现状和国内外资源建设标准,提出一个关于教育资源标准化的概念模型,介绍了教育资源标准化的两个重要步骤:一是分类编码,给出两种不同的分类编码方式；二是属性标识,将资源的各个属性整合为元数据实例表.指出教育资源标准化是实现资源在异构系统中得以互换、互通和共享,降低建设和运营成本,延长资源使用周期,最终实现资源开放的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗辉	第四军医大学教育技术中心	32	240	10.0	14.0
2	姜晓旭	第四军医大学教育技术中心	3	20	2.0	3.0