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摘要:
学校是一个相对独立的文化单元,形成了独特的文化生态。从文化群这一角度来解析,学校文化生态要素主要包括领导者文化、教师文化、学生文化和职工文化。这些要素相互勾连,相互影响,形成了层级文化关系、代际文化关系、协作文化关系和同伴文化关系等学校文化生态结构。学校文化生态平衡不是局部的、绝对的、静态的和封闭的平衡,而是整体的、相对的、发展的、开放的平衡。
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文献信息
篇名 论学校文化生态
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 文化生态平衡 学校文化 文化关系 文化单元 相对独立 教师文化 职工文化 学生文化
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
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1 杨孝如 13 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化生态平衡
学校文化
文化关系
文化单元
相对独立
教师文化
职工文化
学生文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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