初中思想品德活动课教学初探

• 作者: 庄永忠
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 工学
• 关键词: 强调 概念 基本特征 教学形式 作用 要求
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: TP393

摘要

思想品德课在学校德育工作中处于核心地位,初中思想品德课教师应改进教学方法,改变重教学、轻活动的状况,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集与处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作能力。但是,有不少思想品德教师对活动课认识不足,造成活动课流于形式、活动效果差。本论文从以下几个方面对初中思想品德课活动课教学进行初步、有益的探索：1、活动课教学的概念;2、活动课教学的基本特征;3、活动课教学的形式;4、活动课教学的作用;5、活动课教学对教师的要求。最后强调活动课教学对教师的自身素质的要求不是降低了,而是大大提高了,它要求思想品德课教师严肃认真对待,严格要求自己,掌握如何上好活动课的有关内容,真正使活动课教学成为促进学生学习和发展的重要途径和手段。

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1	庄永忠		1	0	0.0	0.0