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摘要:
家访是教师工作必不可少的一个重要环节,是连接教师、学生、家长的桥梁和纽带,但对于某些学生,特别是对于犯错误的学生,教师从尊重学生的观点出发,变换方式方法,做软处理,有时比家访的效果会更好。
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尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
建筑给排水设计中的常犯错误及对策
建筑工程
给排水设计
常犯错误
解决对策
浅谈铅球训练中易犯错误动作及其纠正
铅球
教学
可靠性检验
错误动作
浅谈中学课余训练中背向滑步推铅球的易犯错误动作及纠正方法
课余训练
背向滑步推铅球
易犯错误
纠正方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对于犯错误的小学生不必轻言家访
来源期刊 研究与实践 学科 教育
关键词 小学生 家访 教师工作 尊重学生 家长
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
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1 殷晓玉 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
家访
教师工作
尊重学生
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
研究与实践
双月刊
天津和平区泰安道5号
出版文献量(篇)
723
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