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摘要:
在基础教学中,不少学生简单地认为:法语被动态的结构就是ètre+participe passé+par+complément d'agent。但是,在实际运用中,我们会发现很多问题。现归纳如下:
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浅议法语联诵现象
联诵
介词
单音
节奏
提高法语口语教学效果的策略
法语
口语教学
教学策略
关于定积分概念应用问题的几点补充证明
定积分
曲面面积
旋转体面积
旋转体体积
论法语口语教学中交际能力的培养
交际能力
真实场景
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 法语被动态的几点补充
来源期刊 法语学习 学科 文学
关键词 被动态 法语 基础教学 PASS 实际运用
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 H32
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周力 武汉理工大学法语系 11 17 3.0 4.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
被动态
法语
基础教学
PASS
实际运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法语国家与地区研究(中法文)
季刊
2096-4919
10-1518/D
北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学
2-448
出版文献量(篇)
2983
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3
总被引数(次)
0
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