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摘要:
承担一门课程的教学工作,教师要涉及五个环节:备课、上课、布置作业、课外辅导、学业成绩的测量与评价。学生的学习过程同样由五个环节构成:课前预习、上课、课后作业、接受课外辅导、参加考试。'作业'作为其中一环,它能从客观上全面、真实地反映学习者对课堂所学知识的掌握程度,帮助学生进一
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文献信息
篇名 大学英语课外作业的设计原则与实践
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 文学
关键词 课外作业 设计原则 课后作业 学习过程 教学工作 课外辅导 知识的掌握 课堂教学 特定教学 写作练习
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
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页数 2页 分类号 H319
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1 杨廷君 宁波大学外语学院 51 104 5.0 9.0
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课外作业
设计原则
课后作业
学习过程
教学工作
课外辅导
知识的掌握
课堂教学
特定教学
写作练习
研究起点
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当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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