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以和谐促进学校可持续发展
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摘要：
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以教师专业化成长促进学校可持续发展
学校教师
专业化成长
应对措施
发展循环经济,促进林业可持续发展
循环经济
林业
可持续发展
学校文化:学校可持续发展的支柱
学校文化
软实力建设
可持续发展
科主任在促进学科可持续发展中的作用
学科建设
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中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
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