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摘要:
论述了技术素养的内涵及高中通用技术课程对学生能力发展的作用,对正确理解和把握课程目标、实现课程目标提出建议.
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通用技术课程
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核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 对高中通用技术课程目标的理解
来源期刊 北京教育学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 技术素养 课程目标 高中
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 中学理科教学
研究方向 页码范围 37-40,45
页数 5页 分类号 G632.3
字数 6000字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6923.2008.05.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何妮妮 北京教育学院教师教育数理学院 10 38 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
技术素养
课程目标
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育学院学报(自然科学版)
季刊
1673-6923
11-5340/N
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
2006
chi
出版文献量(篇)
597
总下载数(次)
9
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