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摘要:
制定、理解和实施语文课程目标是离不开文化视角的,从根本上说,课程的实施就是文化的选择、传播、濡化的过程。这不仅仅是因为课程是文化的载体,更因为课程本身就是文化的一部分,这也正是语文人文性的体现。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文新课程资源开发应重视民俗文化
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课程资源开发 民俗文化 高中语文 语文课程目标 文化视角 人文性
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 13 10 2.0 3.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源开发
民俗文化
高中语文
语文课程目标
文化视角
人文性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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