让地理课由平面走向立体——地理教学中的体验性学习

• 作者: 时爱华
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性学习 地理教学 地理课 立体 平面 学习功能 学习方式 精神财富
• 年，卷（期）: xwjy_2008,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

中国古训有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的教诲，这是告诫后人只有在丰富的深刻的体验中，才能形成知识与能力，并转化成个体精神财富。体验具有独特的学习功能，故体验运用到学习方式中，也就有强大而独特的学习优势。体验性学习是运用体验的方式进行学习并充分发挥体验的学习功能和优势的一种学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时爱华		1	0	0.0	0.0