关注认知基础提升探究空间——"平面几何图形周长与面积"的若干案例解读

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王绪才

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篇名	关注认知基础提升探究空间——"平面几何图形周长与面积"的若干案例解读
来源期刊	教学月刊（小学版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2008,（1）	所属期刊栏目	评析与反思
研究方向		页码范围	35-39
页数	5页	分类号	G62
字数	4558字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-704X-B.2008.01.021