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摘要:
作文要改变"学生苦于写作,教师疲于评改"的现状,就要培养学生"能独立修改自己文章"的能力和兴趣.使之"乐于相互展示和评价写作成果"
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文献信息
篇名 高中生作文评改示例
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 作文 评改 示例
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G63
字数 2180字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.04.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁家顺 5 1 1.0 1.0
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2008(0)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
作文
评改
示例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
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