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摘要:
一、讲座法讲座法指培训者运用语言表达其想传授给受训者的内容。这种学习的沟通主要是单一的从培训者到听众。讲座法是成本最低、最节省时间又是按一定组织形式可以有效传递大量信息的培训方法之一。讲座的形式之所以有用也是因为它可以像大批的受训者提供培训。除了作为能够传递大量信息的主要沟通方法之外,讲座法还可以作为其他培训方法的辅助手段,如模拟和技术培训。讲座法主要包括标准讲座、团体教学、客座发言、座谈小组、学生发言。团体教学为培训者带来了更多的专业技术和不同观念与看法,但团体教学会占用培训者更多的时间,不仅用于准备特定的培训内容还要用于与他人的协调上,
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文献信息
篇名 职工培训方法评析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 受训者 培训者 讲座法 培训方法 案例教学 学习者 学习目标 视听教材 学生 培训内容
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G729.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽花 曲阜师范大学继续教育学院 7 4 1.0 1.0
2 茅国华 河北大学成人教育学院 23 44 4.0 5.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
受训者
培训者
讲座法
培训方法
案例教学
学习者
学习目标
视听教材
学生
培训内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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